教資小學語文逐字稿

接下來會發生什么有趣的故事呢?請同學們去讀一讀故事吧，記住要讀準字音，讀通句子，

并且標出自然段。開始朗讀吧。讀完了課文，

大家想不想和曹沖一起去稱大象呢!小曹沖說了，只要成功闖過了三關，

就能和他一起去稱大象了。

學們有沒有信心呢?下面讓我們進入第一關∶生字關!先邀請同學們齊讀這些新的生字朋友，

一定要大聲叫出它的名字喲!同學們一定都認識這些新朋友了，

誰想第一個來闖關呢?好!你舉手的動作真標準呀!請你來。

這位同學的聲音就像百靈鳥的歌聲一樣動聽。哦，你說他有一個字沒有讀對，

那你幫他改一改吧。對，這個字讀"稱（cheng）"，跟著小老師一起讀一遍。

生字關沒有難倒我們。

請同學們一起闖入今天的第二關∶找朋友關!在本課新的生字朋友當中，

有一個字是它的雙胞胎朋友，讀音和字形都非常相似。你能找到他嗎?嗯，你的眼睛特別亮，

一下就找到了，就是大秤的"秤（cheng）"。找朋友這關也沒有難倒同學們。

我們順利進入了第三關∶組詞關。

那誰能給這兩對雙胞胎朋友分別組個詞呢?會組詞的同學都站起來吧，

如果你組的詞被前面的同學說出來啦，那就請你自動坐下。哇，

這么多同學都會組詞呀!積極參與的小朋友是最棒的!那我們就從左邊第一排開始。稱，

稱重。秤，大秤。稱，稱一稱。秤，秤砣。

同學們的詞語積累真豐富呀!個個都是組詞小達人。

祝賀各位同學闖關成功!我們終于見到了小曹沖，快和他一起去看大象、稱大象吧!哇，

大象真是又高又壯，如何才能把大象的重量稱出來呢?再去讀讀課文，

在文中標出兩種稱象的方法，想一想，哪種方法更好呢?你早已經高高舉起了小手。

你找到了哪種方法呢?哦，你找到第一種稱大象的方法就是做一桿大秤來稱大象。

你找的非常準確，那你覺得這個方法好不好呢?嗯，你認為這個方法不太好，

因為沒有人有...