被嫌棄的李多魚死后，全網愛她了

這些圖案都是她留下的手稿?！笨赡切┧^的“手稿”分明是從網上下載的插畫，

只是加上了我的名字縮寫。弟弟最過分。他在B站上傳了一支名為《姐姐，

來世我做你的依靠》的說唱MV，

畫面里不斷閃回“童年回憶”——實際上全是他們一家四口的照片，我被拙劣地PS進去。

視頻結尾，他對著鏡頭哽咽：“姐姐，下輩子換我來保護你。

”然后畫面切到他潮牌的大幅LOGO和購買鏈接。我的靈魂在城市上空游蕩，

看著這些荒謬的表演，卻連憤怒的力氣都沒有了。直到有一天，我飄過高中校園，

看到一個熟悉的身影——陳老師，我高中時唯一對我好的語文老師。她正在辦公室里，

盯著電腦屏幕，臉色越來越難看。我湊近看，發現她在瀏覽父親微博下的評論。

有人留言：“李爸爸節哀，多魚在天之靈會感受到您的愛?！标惱蠋煹氖种笐以阪I盤上，

顫抖著，最終打下一行字：“你們知道多魚活著時是怎么被對待的嗎？

”這條評論很快被刪除，陳老師的賬號被拉黑。我看到她摘下眼鏡，揉了揉發紅的眼睛，

然后打開抽屜，取出一疊泛黃的紙張——那是我高中時寫的作文?！袄蠋煟?/p>

為什么爸爸媽媽不要我？”十年前的我在作文里這樣寫道，“奶奶說我是賠錢貨，

說我不如姐姐漂亮，不如弟弟聰明。今天弟弟過生日，爸爸帶他去迪士尼，

我只能在窗外看著他們的車開走……”陳老師的眼淚滴在紙面上。她拿起手機，

撥通了一個號碼。“喂，是《真相》欄目組嗎？我是市一中的陳老師，

關于最近網上那個李多魚自殺事件，

揭露“網紅哀悼”背后真相：被嫌棄的女孩的一生》——這篇報道像炸彈一樣在網絡上引爆。

陳老師接受了深度采訪，提供了我高中時期的所有作文、日記和與她的通信。

她講述了我如何在寒冬里穿著單薄校服來上學，

不給我買冬衣；如何因為交不起補習費而在教室外偷聽；如何在得知獲得大學錄取通知書時，

卻被父母要求放棄學業去打工供弟弟出國...