洛千夜摩爾蒂娜出現在什么小說里？

然后在轉換到四十時出現差異的人會相對較多，八十時的人出現的人就更多了，

但是就算發的是八十個一級魔法，那他們這時最起碼也是五級魔法師了，

對敵是多一兩個少一兩個一級魔法完全沒大礙，

一瓶魔法藥劑或者自身的魔力恢復都快彌補上這點差異了。學者們有的遇到過這種情況，

但是沒有細細想，因為沒有人配合他們的研究，最多只有他們的魔法學徒能幫幫忙，

但是對于這種需要大量實驗對象的驗證他們就毫無辦法了。哪像龍島那些無聊的大老爺們，

聽到佩諾雅有需求立刻就抓些人送給她，

他們有的還會特意為了討好面容姣好的佩諾雅專門送上門請求她給自己做實驗呢。

后來一堆人商議，將這個也列為評判天賦的標準內，經過佩諾雅的建議和指導，

他們用探測魔力的水晶球作為實驗道具，將四個水晶球并排放，用能傳導魔力的魔力線相連，

從第一個水晶注入一級魔法的魔力，因為一級這個時候魔力變動最明顯，

探測水晶會根據魔力的波動和附近元素的聚集量發生變化。

注入魔力后亮一顆的人視為低等親和度，對應的是那些轉換二十就少于平均量的魔法師，

亮兩顆就是中級親和度，是轉換到八十才產生變化的尋常魔法師，亮三顆則為高等親和度，

對應的是轉換四十的，亮四顆對應的是轉換二十就能高于平均量的魔法師，被稱為親和者。

人們發現高等親和度和親和者的人，大部分是之前評價的高級天賦和天賦者，

他們的魔法威力都高于那些普通的魔法師，又是天賦者又是親和者的人更被稱為魔法天才。

而一些魔力不多親和度高的人也被發掘出來，

他們的魔法施法速度、威力和掌控能力都很不錯，完全能彌補魔力上的不足。

佩諾雅的這個發現被大數人認同，并推廣開來，她的親和者大師的稱號也被傳播，

魔法學院們更是以她的這種方法和傳統方法并用來招收學生。而她一直覺得這名字太難聽，

拒絕學者議會授予的刻有這稱號的專屬勛章，回到了龍島。

直到...