因為試卷還沒有改完，成績還沒有出，老師并沒有選擇講解題目。每個科老師都是這樣，數學老師除外。

第一節課是語文課，上課鈴一響，一個年輕的女教師來到了教室，他臉上化著淡妝，頭發披在肩上，穿著大衣平底鞋，嘴唇涂著淡淡的粉色，這一副眼鏡讓人感覺坪平易近人，看起來不過28歲的樣子。

剛來到到教室，她就進行自我介紹“名字叫做劉嘉嬋，嘉指美好幸福的意思，嬋來自千里共嬋娟里面字，忘了接下來這兩年半大家多多關照，我將和大家共同努力去應對高考?！?/p>

“首先按照位置進行自我介紹，可以介紹自己的名字，興趣愛好。以前你是否喜歡語文這門學科，和喜歡的原因，也可以說一說你對語文這門學科的理解，從第1個學生開始進行自我介紹。”

學生們一個個進行自我介紹之后，他點了幾個人的名字，讓他們分享自己名字的寓意，被點名的同學都 大方地分享自己名字的寓意，沒有絲毫的不好意思，語文老師就講了講自己對語文這門學科的理解，以及高考時語文占總分的比例廚足以證明語文這門學科的重要性。

語文老師問了大家，在原來班級的語文成績，大部分人的語文成績都在110分以上，少部分學生也都在及格以上，說明整個班級語文學科的整體水平較高，所以語文老師決定另一種方式來進行教學，講述了自己的教學方法，同學們都覺得不一樣，都被吸引了注意，不知不覺語文課就過去了，大家覺得這節語文課很有意思，開始漸漸喜歡上了這個年輕的女教師。

下一節課是數學課，數學老師首先進行自我介紹，然后就開始講解試卷了，由于班級的數學水平參差不齊，于是他就詢問大家，選擇要講的題目寫在一張紙上，然后交上來。

講試卷之前，他首先分析了試卷的難度，并且說到尺寸難度比以往任何考試難度更大，他也給了班級一半學生的試卷，發現難題的得分率不高，中等題的得分率還不錯，看了紙條，發現大部分學生都對難題，還是比較害怕，而他發現了一張寫滿了題目的紙，你試卷的難度較大，他還是將試卷上的題目一一講了一遍，然后他就發現了這個同學黃皓，沒有戳穿他，就是下課的時候就找了黃皓，了解到黃皓的數學成績低于班級平均水平，于是老師就告訴他，下課的時候不懂的問題及時問，于是就回到回到辦公室了，回到辦公室后，找來的比較基礎的資料給了黃皓

接下來是英語課，他首先了解了大家的英語考試水平，發現班級大部分學生的英語都在120~130之間，于是對他們說的，高三的時候，你們一般能達到140以上，但是你們要跟著我的節奏去上課，不要盲目刷題，盲目跟從網上的方法，要結合自己的實際，有能力的學生可以先去做高考真題，來檢驗自己的水平是否真實。

然后他介紹的你們不能達到135以上的原因是高考重要的詞匯沒有進行背誦，于是他決定聽寫的時候，加上高考985詞匯，一起進行聽寫。

然后他讓班級的學生每個人用英語進行自我介紹，介紹的內容包括很多，例如。喜歡的學科，喜歡的人物以及自己的興趣愛好，包括但不僅僅限于這些東西。

英語口語不錯的同學都流利地介紹了自己，但是有一個人特殊，那就是黃皓，口語不太流利，只能偶爾蹦出幾個單詞，英語老師詢問他的聽力是否丟分較多，于是他說道少部分學生丟分部分點主要在聽力，黃皓就是如此，期末考試的時候，他的英語聽力已經拿到15分的成績，期末考試總成績127分，是老師讓他聽磁帶進行練習，班級上課的時候，英語老師也讓他多讀課文，大聲朗讀課文。

介紹了自己的教學方式，對大家說道：“上課40分鐘，我最多加15分鐘的課程，剩下的課程大家進行自己學習，英語這么好，肯定是有自我學習的能力的?！?/p>

接下來的課程也是如此，無非就是自我介紹，有的課程例如生物則開始講起了新內容，首先就是孟德爾定律，由于初中的時候學過的一些東西，所以第1節課學起來沒有那么難，大家的接受程度也還可以，老師詢問了成績過后，發現大部分學生都能考到70分左右，于是解釋道接下來成績可能會刷刷下降，因為難度開始加大，大家都被震住了，于是只好認真學習了。

晚自習回到寢室之后，大家開始聊自己新班級的事情，發現和原來班級完全不一樣，尤其是鐘澤宇，教學方法和要求則更上一層樓，教學進度領先，普通班一大截，大部分時間不是老師在講課，而是學生進行自我預習，洗完后直接做試卷，做題目，不懂的直接問老師。

這就是善于學習的人的自學能力強，難怪他們能進入到火箭班，羨慕也羨慕不來的生活，其他人也過不了。

黃皓和謝鈺陽講了自己新班級的很多事情，其他在實驗班和普通班的學生都大為驚奇，他們也慶幸自己沒有到新層次的班級進行學習，但是謝煜鈺陽告訴大家，只是需要個適應的過程和時間罷了，大家都同意他的說法，于是他們兩個變好奇，實驗班和普通班的課程學習，發現和上個學期差不多，我們兩個只有羨慕的份，然后黯然神傷，幸好有一個寢室的朋友在班級上就不會感覺那么孤單了，所以他們兩個決定互相幫助。

更新時間：2025-05-08 20:53:15