段鋒月考登頂年級第一的消息,在校園里持續發酵。
他那733分的逆天成績,以及理綜四科滿分的壯舉,成為了所有人津津樂道的話題。
“卷王”、“學神”、“考霸”、“人形外掛”……
各種各樣的稱號,被安在了段鋒的頭上。
他走到哪里,都能吸引無數目光。
甚至連上廁所,都可能遇到外班同學“慕名而來”,假裝偶遇,實則想一睹真容。
這讓段鋒感到有些哭笑不得。
他只想安安靜靜地學習啊!
怎么就搞得跟個明星似的?
不過,他也明白,這是成名的代價。
想要站在頂峰,就必然要承受來自四面八方的關注和審視。
他需要盡快適應這種狀態。
在所有的關注者中,有一個人的目光,最為復雜,也最為……熾熱。
那就是曾經的年級第一,如今屈居第二的學霸——陸展博。
陸展博是個驕傲的人。
從小到大,他都是學霸,是老師眼中的寵兒,是同學仰望的對象。
他習慣了第一名的位置,習慣了那種俯視眾生的感覺。
然而,段鋒的出現,打破了他一貫的優越感。
尤其是在這次月考中,被段鋒以將近十分的差距碾壓,更是讓他感受到了前所未有的挫敗和……不甘!
他不明白!
段鋒這個開學時還默默無聞,甚至有點“黑歷史”的家伙,怎么可能在短短一個月內,就爆發出如此恐怖的實力?!
這不科學!
這不合理!
難道……
他真的像傳聞中那樣,是重生?是系統?是外星人附體?
陸展博雖然是個堅定的唯物主義者,但面對段鋒這逆天的表現,他的信念也產生了一絲動搖。
不過,動搖歸動搖。
陸展博骨子里的驕傲,不允許他就此認輸。
他承認段鋒很強。
但他不認為自己會一直輸下去!
他要搞清楚!
段鋒到底是真的有實力,還是僅僅靠著某種“旁門左道”或者運氣?
他要和段鋒,來一次真正的較量!
一次學霸之間的,堂堂正正的交鋒!
于是,陸展博開始了他的“試探”計劃。
他不再像以前那樣高冷地獨來獨往。
而是開始“有意無意”地出現在段鋒的周圍。
比如,段鋒去圖書館刷題。
陸展博也會“恰好”坐在他不遠處的座位,拿出同樣難度系數的習題冊,暗中較勁。
比誰刷題的速度更快!
比誰解題的思路更巧!
再比如,段鋒在走廊里背單詞。
陸展博也會“恰好”路過,然后拿出自己的單詞書,用更大的聲音,更標準的口音,試圖在氣勢上壓倒對方。
甚至,連段鋒去食堂打飯。
陸展博都會“恰好”排在他后面,然后點一份和段鋒一模一樣的飯菜,連吃飯的速度,都要暗中模仿比較一番。
(雖然每次都因為段鋒那非人的吃飯速度而敗下陣來)
對于陸展博這些幼稚而又別扭的“試探”行為。
段鋒自然是心知肚明。
但他并沒有點破,也沒有在意。
在他看來,陸展博這種行為,雖然有點中二,但本質上,也是一種積極向上的表現嘛。
有競爭,才有動力!
有人在后面追趕,他這個“領跑者”,才能跑得更快,更穩!
所以,對于陸展博的各種“挑釁”,段鋒都選擇了……
無視。
沒錯,就是無視。
你刷題比我快?
哦,知道了。
(內心OS:那是你沒看到我隱藏的實力?。?/p>
你背單詞聲音比我大?
哦,知道了。
(內心OS:幼稚!哥背的是效率!)
你吃飯速度想模仿我?
哦,知道了。
(內心OS:年輕人,你還差得遠呢?。?/p>
段鋒這種油鹽不進,波瀾不驚的態度,讓陸展博感覺自己就像一拳打在了棉花上。
有力使不出!
憋屈!
非常憋屈!
這家伙!
難道就一點好勝心都沒有嗎?!
難道就不能給我一點回應嗎?!
哪怕是嘲諷我一句也好啊!
陸展博感覺自己快要內傷了。
他發現,自己引以為傲的智商和高冷,在段鋒這個不按常理出牌的家伙面前,完全失效了!
不行!
不能再這樣下去了!
必須主動出擊!
找個機會,和他正面“硬剛”一次!
機會很快就來了。
這天下午的數學課,老師講完一道難度頗高的解析幾何題后,隨口布置了一道拓展思考題。
題目是這樣的:
已知橢圓 C: x2/a2 + y2/b2 = 1 (a > b > 0) 的左右焦點分別為 F?, F?,離心率為 e = √2/2。過右焦點 F? 作一條斜率為 k (k ≠ 0) 的直線 l 交橢圓 C 于 A, B 兩點,弦 AB 的中點為 M。
(1)求證:直線 OM 的斜率 k' 與直線 l 的斜率 k 的乘積為定值;
(2)若直線 l 交 y 軸于點 P,且滿足 |PA| * |PB| = 3a2/2,求直線 l 的方程。
這道題,綜合了橢圓的定義、性質、直線與橢圓的位置關系、韋達定理、點差法等多個知識點,計算量也相當大。
絕對是學霸級別的挑戰。
老師布置完題目后,笑著說道:“這道題難度比較大,有興趣的同學可以課后研究一下,下節課我們再講解?!?/p>
說完,就宣布下課了。
教室里的大部分同學,聽到“難度比較大”這幾個字,就已經自動放棄了。
只有少數幾個學霸,比如陸展博,眼神發亮,開始在草稿紙上嘗試演算。
而段鋒,則在老師寫完題目的瞬間,大腦就已經開始飛速運轉了。
解析幾何?
他的強項之一!
這道題……
有點意思!
他拿出草稿紙和筆,開始推導。
第一問,證明定值。
這顯然是考察點差法。
設 A(x?, y?), B(x?, y?),M(x?, y?)。
將 A, B 兩點坐標代入橢圓方程,相減,利用平方差公式……
k' * k = -b2/a2。
搞定!
定值為 -b2/a2。
段鋒嘴角微微上揚。
太簡單了!
毫無挑戰性!
接下來看第二問。
求直線 l 的方程。
已知斜率為 k,過右焦點 F?(c, 0)。
所以直線 l 的方程為 y = k(x - c)。
與 y 軸交點 P 的坐標為 (0, -kc)。
|PA| * |PB| = 3a2/2。
這個條件涉及到弦長公式和點到直線的距離,計算量比較大。
需要聯立直線和橢圓方程,利用韋達定理……
段鋒的筆尖在草稿紙上飛舞,各種公式符號如同行云流水般傾瀉而出。
他的大腦如同最高速的CPU,處理著復雜的數據和運算。
旁邊的王小胖,看著段鋒那如同鬼畫符一般的草稿紙,以及他臉上那專注而又帶著點興奮的表情,默默地捂住了自己的心臟。
又來了!
又來了!
這家伙又進入“學神模式”了!
太可怕了!
媽媽!我想回家!
就在段鋒即將算出最終答案的時候。
一個身影,悄然來到了他的課桌旁。
是陸展博。
他手里也拿著一張寫滿了推導過程的草稿紙。
顯然,他也剛剛完成了這道難題。
“段鋒。”
陸展博的聲音響起,帶著一絲不易察覺的……戰意?
段鋒抬起頭,挑了挑眉。
哦?
終于忍不住要來正面交鋒了嗎?
有意思。
“有事?”
段鋒問道。
“這道題,你做出來了嗎?”
陸展博揚了揚手中的草稿紙。
“嗯,差不多了?!?/p>
段鋒點點頭。
“第一問的定值是 -b2/a2,對吧?”
陸展博問道。
“沒錯?!?/p>
“第二問,直線 l 的方程,是 y = ±√7/7 * (x - c) 嗎?”
陸展博報出了自己的答案,眼神緊緊地盯著段鋒,似乎想從他臉上看出些什么。
段鋒愣了一下。
±√7/7?
不對啊。
他算出來的答案,好像不是這個。
他低頭看了看自己的草稿紙。
經過一系列復雜的聯立、韋達定理、弦長公式推導……
他最終得到的 k2 = 1/2。
所以 k = ±√2/2。
直線 l 的方程應該是 y = ±√2/2 * (x - c)。
難道……
是自己算錯了?
段鋒皺起眉頭,開始快速檢查自己的推導過程。
每一步都很清晰,邏輯也很嚴謹。
應該沒錯啊。
那就是……
陸展博算錯了?
段鋒抬起頭,看向陸展博。
“我的答案和你不一樣?!?/p>
他平靜地說道。
“哦?”
陸展博眼中閃過一絲驚訝,隨即變成了……興奮?
“是嗎?那你的答案是多少?”
“k = ±√2/2。”
段鋒報出了自己的答案。
陸展博愣住了。
√2/2?
和他算出來的 √7/7 不一樣!
難道是他算錯了?
不可能!
他對自己的計算能力還是很有信心的!
這道題他反復驗算了好幾遍!
“你確定?”
陸展博的語氣帶著一絲質疑。
“我確定。”
段鋒的語氣同樣肯定。
兩人目光在空中交匯,仿佛有無形的電光在閃爍。
學霸之間的第一次正面交鋒,就圍繞著這道難題的答案,展開了!
周圍的同學,也注意到了這邊的動靜。
紛紛伸長了脖子,豎起了耳朵,準備吃瓜。
“臥槽!陸展博和段鋒對上了!”
“因為一道數學題?”
“好像是答案不一樣!”
“刺激!太刺激了!學神爭霸啊這是!”
“快快快!賭一把!誰的答案是對的?”
“我賭陸展博!他畢竟是老牌學霸!”
“我賭段鋒!他可是能考四個滿分的卷王!”
同學們議論紛紛,興奮不已。
王小胖更是緊張得手心冒汗。
鋒哥!
你可一定要對?。?/p>
不能輸給陸展博?。?/p>
不然我這個同桌的面子往哪擱?!
就在氣氛越來越緊張的時候。
段鋒突然笑了。
“陸展博同學?!?/p>
“嗯?”
“我們在這里爭論誰對誰錯,沒什么意義?!?/p>
“不如……”
段鋒拿起自己的草稿紙。
“我們去找數學老師核對一下答案?”
“看看究竟是誰,技高一籌?”
他的語氣平淡,卻帶著一種強大的自信。
陸展博看著段鋒那自信的眼神,心里咯噔一下。
難道……
真的是自己算錯了?
他低頭看了看自己的草稿紙,又快速地心算了一遍。
好像……
確實有個地方的計算,有點不太確定?
“好!”
陸展博深吸一口氣,抬起頭,眼神重新變得堅定。
“就去找老師!”
“是騾子是馬,拉出來遛遛!”
他也想知道,自己和段鋒之間,到底誰更強!
于是,在全班同學好奇而又期待的目光中。
新晉卷王段鋒,和老牌學霸陸展博,拿著各自的草稿紙,并肩走出了教室,朝著數學老師的辦公室走去。
一場關于學霸榮譽的較量,即將揭曉答案!
更新時間:2025-05-07 21:59:50