與此同時，許珵已經來到了金麗公園。

確認與上一世的過程一模一樣沒有什么異常后，他便轉身朝住房的方向慢慢走著。

“喵——”旁邊的長椅上一只小貍花端端正正地坐著，看見路過的許珵，發出了“喵喵”的叫聲。

許珵轉頭看過去，公園里的貓應該經常被投喂，看見人也不怕。小貍花從長椅上跳下來，圍著許珵的褲腳蹭著撒嬌，它抬頭望向也正在看向自己人。

同樣琥珀般的瞳色，同樣抬頭望著自己。不知怎的，許珵的腦海里竟浮現出宋楊的臉......

宋楊昨晚發燒了，腦袋又沉又痛，他迷迷糊糊地起身將床頭的藥服下，接著又倒頭昏睡過去。

直到今天早上宋楊依然覺得難受的緊。他去眼鏡店重新配了副眼鏡，測了之后才驚訝原身竟然有600多度近視。配完700多塊，這錢花的他牙疼。

回去的路上去小攤上買了些菜，他決定自己做些菜粥，每天早上熱一碗當早飯。

第二天宋楊還在離家較遠的大型商場里找了份周末發傳單的工作，一天工作4個小時，日結，減去來回公交費用能掙46塊。解決了兼職的問題，宋楊在小區門口剪了個頭發，回到家洗完澡便躺床上了。

他這兩天都非常不舒服，頭昏昏沉沉的，也吃不下東西，只希望不會耽誤明天去學校。

周一，宋楊起了個大早，洗漱收拾完畢直奔學校。

到了教室，張老師果不其然依舊來得很早。宋楊放下書包，措了措辭，便去講臺和班主任商量調班的事。

“宋楊，重點班的學習氛圍很好，普通班的學生性格差異很大，你去那里，可能都沒法適應。”

這所學校里大部分學生都是非富即貴，重點班的學子還能受老師管教，普通班就不一定了。

張老師知道宋楊的家庭情況，也清楚他在班里的待遇。但一旦調班，情況可能更糟，她也只是普通教師，很多事情心有余而力不足，也只能委婉地提醒著宋楊。

“那我可以轉校嗎？”宋楊想了想，問道。

張老師嘆了口氣：“沒有特殊原因，高三學期中途一般不會批準轉學。”

這時教室門口響起了腳步聲，許珵也來了。宋楊抬頭瞥了一眼趕緊和老師道了謝便轉身回座位。

剛剛的對話許珵在教室外已經聽到了。從上周開始，宋楊的舉動與上一世大相徑庭，沒道理會突然不按著之前的劇情來走，他身上一定發生了什么事情。

這讓許珵真正開始產生了興趣，他們倒要看看變數到底是怎么產生的。

許珵臉上帶著得體的微笑，走到講臺旁禮貌地對班主任說道：“張老師，我們可以幫宋楊同學補習功課?！?/p>

宋楊猛地抬起了頭。班主任神色里盡是欣慰，許珵不愧是名門家的孩子，修養和人品都極好。她看了看宋楊，又轉頭對許珵語重心長道：“宋楊落下的功課很多，你們很聰明，要找對方法，還能鞏固一遍知識，沒問題的話下午班會我給你們重新排座位?！?/p>

看樣子班主任很是信任許珵，宋楊有些著急地重新站起來，說道：“張老師，我，我怕影響許同學的學習進度，不用麻煩了。”

張老師含笑，眼里充滿了驕傲：“擔心什么，許珵已經保送了?！?/p>

許珵偏頭看了一眼宋楊，接著朝老師點了點頭，回答道：“麻煩張老師下午重新安排一下座位了?！北阋不氐搅俗约旱淖?。

宋楊張了張嘴，他有些絕望，這是原著里沒有發生過的事情，自己違背小說情節提了轉學，反而和主角走的更近，像有一雙大手，硬生生地讓劇情朝著原本方向發展，如果是這樣，那他能逃得過死亡結局嗎？

宋楊不敢推測了，但轉念一想，沒準許珵只是裝模作樣地做一些符合人設的事情，實際上壓根沒打算幫自己補習。越想越覺得有道理，宋楊又漸漸放下心來。

下午班會課上，許珵原本坐在前面靠教室內側的雙排座位上，現在調整到了宋楊這一排的外側坐著。宋楊看著旁邊坐下來的許珵，他盡量抵著墻壁，頭都快埋到胸口了，默念著看不到我看不到我，只要自己老老實實地學自己的，不影響兩人的任何事情，就應該不會挨揍。

許珵看著宋楊跟個鵪鶉似的有點好笑，于是輕身湊得極近，壓著聲音說道：“不是喜歡我嗎？能坐在一起應該感到很高興才對。難道......你有什么事情瞞著我嗎？”

許珵的聲音不大，但聽得宋楊心里一驚。他確實只想著離主角越遠越好，但這才是與人設最矛盾的一點，之前的“他”對許珵愛得要死要活，從某一天開始突然不再主動貼近，甚至還提出轉學。

許珵看起來并不像小說里那樣被描寫得很美好，宋楊原來以為原身被欺負主要是同學間的霸凌，但現在他發現，整個高三期間，或許只有許珵在動手。

他只恨自己的角色是個炮灰，在原文里有關他的描寫能省則省，這導致很多事情都要靠自己發現。

宋楊定了定神，他的反差不能太大，要慢慢來，于是小心翼翼地說道：“我......我怕你不高興，我會很難過......”

許珵聽見了宋楊的話，他低垂著眼看向宋楊，眼神深邃到像是要把宋楊盯出兩個窟窿，接著緩緩開口道：“是嗎？原來你這么會替人著想?！?/p>

宋楊不敢說話了。許珵重新拉開距離，一邊拿出作業本，一邊說道：“我找題目，晚上第一節考數學，第二節考英語?！?/p>

宋楊心里又一驚，你們是認真的?。?！

下午下課，宋楊沒去食堂。許珵被保送了，他選的題可能自認為很簡單，但自己沒準連題目都看不懂，為了不被嘲笑，他得提前復習課本知識。

到晚自習上課，許珵扔了一個本子到宋楊桌上，宋楊打開，里面列了5道選擇題，5道判斷題以及2道應用題。他大致看了下題目，發現都比較基礎，不由地抬頭看了眼許珵。

許珵抱著手臂也盯著宋楊，一副看我干什么，我臉上有答案？的表情，宋楊重新看回題目，開始認真答題。

離下課還有十分鐘，宋楊答完了，他將作業本交回給許珵，一臉忐忑地等待著評分。

許珵掃了一遍，最后一道是復合型應用題，結合了高二、高三共三章的知識點，宋楊沒答出來，他開口慢慢說著：“你只有基礎知識，稍微一復雜就不會，對課本太陌生，前面有兩道公式套對了，計算出錯，不夠細心?！?/p>

宋楊認真聽著，許珵說的是對的，他才來幾天，只能憑借高中時的記憶把書本上一部分重點抓起來，上班后都是直接在表格上做公式，哪里用得著口算。

“你明天把高一、高二的書帶來?！痹S珵最后補充道。

宋楊點點頭，對許珵說了聲“謝謝”，下課鈴便響了。

第二節上課，許珵出了5道單選，3道多選，3道判斷，1道閱讀理解，宋楊接過作業本，很多單詞的意思和語法他已經忘了，答題的思路只能看上下文結合語境推測。

許珵一直盯著宋楊的答題過程，在做完最后一道題時，他直接開口說道：“你的語感不錯，詞匯量太少，語法體系是亂的?！?/p>

......行，這人的評價簡直一針見血，在他的現實世界里如果能遇見許珵并和他做朋友，宋楊肯定得樂壞了。

剩下的半小時里，許珵對宋楊的其他科目進行了簡單的問答測試。最終他發現了一件事，宋楊對高二下半學期開始到上一周的記憶，似乎都很模糊。

許珵看著還在埋頭整理錯題集的宋楊，心里默默地開始思考下一步。

晚自習結束后，宋楊一邊收拾課本，一邊小聲地對許珵道著謝。

高中的知識宋楊已經基本上全還給老師了，但大學文憑是必須要拿到的。為了高中能夠順利地畢業考上一所還不錯的大學，宋楊心里盤算著，以許珵如此優異的成績來幫他在這最后大半年的時間提升學習進度，應該事半功倍。但又該以怎樣的方式回饋許珵，才能讓他在不感到冒犯厭惡的情況下，繼續輔導自己呢？

更新時間：2025-05-03 13:22:24