“沒抄？”

課代表站出來是讓趙琴萬萬沒想到的。

她還竟然說是沈南晚自己寫的。

“這怎么可能？你們自己能信嗎？”趙琴眼中是不加掩飾的鄙夷。

“課代表，這種事你可不能幫她掩蓋，這是助紂為虐！”趙琴批評道。

雖說張云云是她課代表，成績在十三班還行，可那在全屆也是倒數的，她沒多看得上。

而且張云云還是個外地人，跟著父母沒來本地幾年，在安城就是個普通人家而已。

趙琴絲毫不用顧忌。

只是這時總跟著祁彥玩的洛子霖卻從后排開口高聲說道，“老師，不能這樣武斷吧？她剛轉來，你怎么就那么確定她學習不好？”

雖然他也聽說她沒上過學，可張云云說了，她看見沈南晚自己寫的。

她有什么理由騙人？她也才剛認識沈南晚沒幾天而已。

聽到居然都有男生幫著說話，趙琴臉色更不悅。

“她要是學習好，能到十三班？”

也就靠著張臉能讓別人維護她。

什么都不是。

話語中明顯也針對十三班，讓有的本來就不喜歡數學老師的同學忍不住開了口。

“我們十三班怎么了？就算學習不好，吃你家大米了？惹到你了？”

“就是唄，一天天火氣這么旺，小心老得快！”

有人接連說話讓趙琴更是氣不打一處來。

本來發泄發泄情緒，反而情緒更差了。

趙琴臉色黑的要滴墨，伸手指向全班，面部都有些猙獰，“你們什么本事自己心里沒點數么？就你們這樣還考大學？全班都得上?？疲　?/p>

趙琴此時的話可以說讓整個班級的同學都惱了。

本來針對沈南晚一個人沒關系，但現在把每個人都諷刺了個遍，誰能忍得了？

在大家想要開口時，后方卻傳來了一道聲音，聲音很好聽，卻透著幾分淡淡的諷刺。

“老師，你既然不喜歡十三班，干嘛帶十三班？不清楚我的成績就評價，未免太主觀了吧？”

是沈南晚說的，但這也和大家的想法完全一致。

從趙琴第一天當他們數學老師開始就沒給過好臉色，偶爾就暗戳戳鄙夷他們幾句。

各科老師中只有她對他們格外的差。

他們也不想讓她繼續帶他們班。

“說的對，老師，你要不想帶我們，就和校長申請帶前幾個班好了，省的天天生氣氣病了?！庇衅匠＞吞觳慌碌夭慌碌耐瑢W陰陽怪氣附和道。

班長祁彥也并未說話阻止他們的話。

所以大家基本都給的臉色不太好，接連應和。

黃妍往祁彥的方向瞅過來，心中略有不悅。

畢竟這件事因為沈南晚而起。

不過現在全班都在一個戰線上，她不可能貿然開口說沈南晚不好。

但她心底仍然覺得沈南晚根本不可能學習好，而且這女的很會引導別人向著她，綠茶得很。

她惹別人她不管，但她招惹祁彥，她不可能能忍受，必須要想辦法警告警告她。

此刻的趙琴已然氣壞了，走到講臺拿著手里的書往課桌上使勁一拍，“都給我閉嘴！看看你們，連點尊重都沒有，家里怎么教的？以為我想帶你們？一群廢物！”

她仿佛已經沒了理智，說完了踩著高跟鞋一甩門離開了班級。

班里這才安靜下來了一瞬，然后大家互相說起了話，嘲諷感滿滿。

……

另一邊。

趙琴卻沒直接回自己辦公室，而是到了另一個辦公室。

她都沒敲門，直接開門，看到了要找的人在，立馬怒氣沖沖地開口，“吳老師，你們班的學生太過分了！一個個哪有學生的態度？”

吳穩這會沒課，正很悠閑的靠著椅子喝著茶，和旁邊的老師嘮幾句嗑。

趙琴進來后，氣氛一下子變了些。

吳穩放下杯子，疑惑道，“趙老師，怎么了這是？”

趙琴直接冷笑一聲，“還不是你們班那個新生？小小年紀就學會撒謊，數學作業抄了個全對，作業本連一點勾畫的痕跡都沒有，還非說自己做的，還讓課代表都幫著說話，真是好本事！”

“居然還讓我不要帶他們班，以為我想帶么？吳老師，這些學生太惡劣了，你是怎么管教的？”

她語氣中無形帶著指責。

趙琴和教導主任有點關系，所以說話也總是無所顧忌。

辦公室里幾個老師都看向她，有的也是帶十三班的，有的不是。

他們也是頭一回聽到有老師評價十三班這個新生。

數學作業居然做了個全對？

此刻吳穩聽明白了，看向她開了口，“趙老師，目前我也不太清楚沈南晚這學生的成績情況，確定她是抄的么？”

聽吳穩沒直接信了她的話，趙琴更有些不耐，“吳老師你這是什么意思？她一個沒上過學的人怎么學習成績好？我就沒見過十三班有一個數學成績能及格的！再說了，上課聽都不聽，他們能寫對作業？”

其他老師面面相覷，他們也確實有聽說過這個傳言，似乎這個沈南晚精神狀況也不是很好，但這些都還沒有印證過。

不過不涉及他們，他們也不便開口，省的把趙琴說的更氣。

吳穩倒沒有輕易下結論，想了下回道，“十三班整體成績確實比較低，但沈南晚是新轉來的，她的成績確實不好說，要不就讓她做題印證一下，咱們也能確定她是不是撒謊?！?/p>

他說話向來慢吞吞的，有種根本不著急的感覺。

這時有其他老師開口，帶十三班語文課的老師微微一笑說道，“趙老師，你先別生氣，吳老師說的這個辦法挺好的，先看看這新同學是不是學習不行，起碼不讓咱們落下個沒證據的口實?！?/p>

萬一這沈南晚不像大家想的那樣學習差，那不就批評的沒理了么？

他們這些其他老師也挺想知道知道新同學的成績。

要是自己能做作業做個全對，那十三班可就是終于多了個好學生了。

要是成績很差還把作業寫成全對，像趙琴描述的那樣，那十三班就相當于又多了個麻煩。

而雖說趙琴不想掰扯那么多，氣還沒消下去，但不得不說這也算個好辦法。

讓大家都看看那新生是個什么水平，抄襲還能滿臉自信，她倒要看看十三班那些學生還能向著她么？

到時候她就能向校長告狀去了。

趙琴頓時冷笑，“行，吳老師，就這樣辦?！?/p>

更新時間：2025-05-01 08:10:24